Notre pédagogie

Pour nous, enseigner c’est guider dans l’apprentissage au plus près des besoins de l’élève.

La pédagogie de FLE Nantes est essentiellement axée sur la pratique, l’objectif est d’être capable de s’exprimer au quotidien dans des situations personnelles et/ou professionnelles. Toujours à l’écoute, nous prenons bien évidemment en compte le niveau des apprenants et nous nous adaptons aux besoins et aux envies, tout en respectant le rythme d’apprentissage et les spécificités de chacun.

« La voie normale de l’acquisition [est] le tâtonnement expérimental, démarche naturelle et universelle. » Célestin FREINET, 1964

Nous pratiquons une pédagogie active : l’apprenant est acteur de ses apprentissages. Ce type de pédagogie part du principe que c’est en faisant que l’on apprend. Nous privilégions donc les situations et les documents authentiques comme point de départ, puis nous faisons un travail d’essai, d’observation et de réflexion pour arriver à la compréhension d’une notion, au fonctionnement d’un point grammatical, au développement de vocabulaire, etc. pour ensuite le mettre en pratique d’abord de manière guidée puis de plus en plus libre pour aller jusqu’à l’autonomie.

De plus, nous suivons les avancées en neurosciences car comprendre le fonctionnement de notre cerveau permet de mettre en place des stratégies intéressantes pour améliorer l’apprentissage par la perception, l’attention, la compréhension, la mémorisation, les émotions…

En classe nous utilisons donc la langue au travers de diverses activités et nous apportons, progressivement, les éléments nécessaires à l’expression et la compréhension de la langue (éléments grammaticaux, lexicaux, notionnels, phonétiques, graphique, structuraux…). Nous varions les activités et leur rythme pour un apprentissage dynamique, dans une bonne ambiance, qui permettent d’intégrer les apprentissages efficacement et sans surcharge ; l’objectif n’étant pas de « voir » mais de « savoir ». Nous apportons également des éléments culturels, indissociables de la langue.

Du matériel complémentaire, généralement en auto-correction, peut être donné, de manière à pouvoir s’exercer en autonomie, à son rythme et selon le temps disponible. Les apprenants ont également à disposition le matériel pédagogique (FLE et alphabétisation) que nous mettons en ligne, avec nos vidéos YouTube, et chaque jour (ou presque) vous pouvez retrouver une question de français sur notre compte Instagram.

Nous limitons à 8 les personnes de nos cours en groupes, mais nous pouvons accueillir jusqu’à 10 personnes (quand les consignes sanitaires le permettent). Si nous avons choisi de limiter la taille des groupes c’est pour pouvoir être plus proches des apprenants et mieux cibler les besoins.

De plus, à FLE Nantes, nous développons toujours plus de matériel et nous recherchons de nouvelles stratégies d’apprentissage. Notre dynamisme et notre créativité nous amènent à créer des jeux, des livrets de niveau, des livrets de suivi, du matériel pour l’alphabétisation, des vidéos, des dessins-mémoire, des activités originales pour le travail de la prononciation… et toute autre idée qui nous semble intéressante pour apprendre et enseigner plus efficacement. Bref, on adore évoluer !

Les professeurs de FLE Nantes sont indépendants, mais nous partageons les mêmes valeurs, les mêmes conceptions de l’enseignement et nous échangeons beaucoup entre nous pour nous enrichir les uns les autres !

Nous vous invitons à lire les commentaires de nos élèves pour avoir leur avis !